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师徒携手,共同发展
锦晖小学第四届师徒结对活动
作者:admin    文章来源:本站原创    点击数:1371    更新时间:2016-10-12         ★★★

师徒携手,共同发展

                                ——锦晖小学第四届师徒结对活动

    为了充分发挥校骨干教师教育教学优势及示范、引领作用,通过传、帮、带,使青年教师在导师指导下,迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作,1011日下午,锦晖小学举行了一场简单而隆重的师徒结对仪式。本次共完成了个学科,16对师徒的结对。

结对仪式上,付云涛校长和刘娜副校长宣布了师徒名单,并为师傅颁发聘书。此后,徒弟们为师傅献花,与师傅们合影。师徒的张张笑脸,恰似锦晖的明天,充满希望。

 

    教科室许静老师明确了师徒的相应职责,徒弟要认真钻研教材,在导师的指导下进行备课,注重学生的生成和发展,灵活的调控课堂,努力提高自己的课堂教学水平;师徒双向听课,改进徒弟的教学方法,提高教学设计能力;经常性地开展教学研讨、交流、备课批改作业指导、撰写教学反思等教育教学活动。每期开展一次“师徒结对”研究课。

    老师们在协议上庄重地签下自己的名字,师傅郑重承诺每学期将多次给徒弟们听课评课,给徒弟以精心详尽的指导,提升徒弟的思想素质和业务素质,使之成为具有较高综合能力的教学骨干。徒弟们也表了决心,争取在最短的时间迅速成长起来。

最后,付校长做了总结发言,他再次强调师徒结对的意义和目的,并对新结对的师徒提出三点希望:一是希望师徒结对双方保持不断进步的决心,各位指导教师切实承担起责任,履行好自己的义务,认真做好 “传、帮、带”工作。二是希望徒弟要树立信心,以学而不厌的态度虚心地向指导老师请教,促使自己自信成长。三是希望结对老师没有遗憾,没有惭愧。

    随后,教科室下发《锦晖小学师徒结对培养活动导师手册》和《锦晖小学师徒结对培养活动徒弟手册要求结对老师详细记录每次研课活动。这样,将工作细化落实,以避免流于形式。

 相信我校今天的结对活动,定能为“织锦成晖,立己达人”奠定坚实的基础。

 

 

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